Развитие приверженности здоровому образу жизни учащихся сельских образовательных организаций при проведении профилактических мероприятий на муниципальном уровне

Введение. Повышение приверженности несовершеннолетних здоровому образу жизни (ЗОЖ) является одной из стратегических задач общества.

Цель исследования — изучить приверженность ЗОЖ сельских учащихся по субъективной оценке при проведении профилактических мероприятий на муниципальном уровне.

Материалы и методы. Изменения в приверженности ЗОЖ в процессе проведении профилактических мероприятий изучены на основе опроса 617 учащихся в 2015 г. и 596 в 2022 г. путём совокупной оценки основных компонентов ЗОЖ в авторской версии.

Результаты. Наряду со значительным повышением среди учащихся 5–8-х классов доли лиц с высоким уровнем грамотности в вопросах здоровья, возросла доля детей, ежедневно употребляющих фрукты и овощи (ОШ = 0,69; 95% ДИ 0,5–0,94), имеющих физическую активность более 1 ч в день (ОШ = 0,71; 95% ДИ 0,52–0,95), не курящих, не употребляющих алкоголь. На этом фоне повысилась доля детей с высокой приверженностью ЗОЖ (сформированы 6 компонентов) с 1,54 до 3,98% (p = 0,038) и приближенной к ней со сформированными 5 компонентами — с 3,33 до 8,22% (p = 0,038). У учащихся 9‒11-х классов эти тенденции менее выражены. Среди детей и подростков с высокой и приближенной к ней приверженностью ЗОЖ меньше лиц с множественными жалобами на здоровье (p = 0,009; p = 0,007), чем в группе с низкой приверженностью.

Ограничения исследования. При изучении приверженности ЗОЖ сельских учащихся была проведена оценка 1213 анкет, что представляет собой референтную выборку, но исследование ограничено опросом учащихся в 5–11-х классах, а также проживанием их в сельской местности.

Заключение. Комплекс использованных профилактических мероприятий, которые позволили получить положительные результаты, рекомендованы к внедрению в сельских муниципальных образованиях.

Соблюдение этических стандартов. Исследование одобрено на заседании Локального этического комитета Пензенского института усовершенствования врачей — филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России (протокол № 1 от 29.02.2015). Все законные представители участников дали информированное добровольное письменное согласие на участие в исследовании.

Участие авторов:
Васильев Е.В. — сбор материала, написание текста, составление списка литературы, статистическая обработка данных;
Шулаев А.В. — концепция и дизайн исследования, написание текста, редактирование;
Васильев В.В. — сбор и обработка материала, написание текста.
Все соавторы — утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи.

Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки.

Конфликт интересов. Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.

Поступила: 25.08.2023 / Поступила после доработки: 30.11.2023 / Принята к печати: 19.03.2024 / Опубликована: 30.06.2025

1. Orben A., Lucas R.E., Fuhrmann D., Kievit R.A. Trajectories of adolescent life satisfaction. R. Soc. Open Sci. 2022; 9(8): 211808. https://doi.org/10.1098/rsos.211808

2. Онищенко Г.Г., Войнов В.Б. Школьная медицина: актуальность, проблемы и перспективы развития (обзор литературы). Гигиена и санитария. 2023; 102(4): 474–81. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2023-102-5-474-481 https://elibrary.ru/vyryfz

3. Собянин Ф.И., Савченко Н.П., Трусова О.В., Ковалева Р.Е., Шиловских К.В., Прокопенко А.В. Особенности мотивации обучающихся к здоровому образу жизни в современных условиях. Современные проблемы науки и образования.2023; (3): 10. https://doi.org/10.17513/spno.32608 https://elibrary.ru/pjaesg

4. Irvine D.S., McGarity-Shipley E., Lee E.Y., Janssen I., Leatherdale S.T. Longitudinal associations between e-cigarette use, cigarette smoking, physical activity, and recreational screen time in Canadian adolescents. Nicotine Tob. Res. 2022; 24(7): 978–85. https://doi.org/10.1093/ntr/ntab248

5. Гончарова Д.Г., Соколова А.И., Изотова Л.В. Самооценка состояния здоровья и образа жизни как основа формирования представлений школьников о здоровьесбережении. Российский вестник гигиены. 2023; (1): 4–8. https://doi.org/10.24075/rbh.2023.061 https://elibrary.ru/rxafot

6. Кучма В.Р., Соколова С.Б., Рапопорт И.К., Чубаровский В.В. Влияние поведенческих факторов риска на формирование отклонений в состоянии здоровья обучающихся. Гигиена и санитария. 2022; 101(10): 1206–13. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2022-101-10-1206-1213 https://elibrary.ru/odyvft

7. Braza A.E. 3rd, Kim J.J., Kim S.H. Disparity between subjective health perception and lifestyle practices among Korean adolescents: a national representative sample. J. Lifestyle Med. 2022; 12(3): 153–63. https://doi.org/10.15280/jlm.2022.12.3.153

8. Милушкина О.Ю., Скоблина Н.А., Пивоваров Ю.П., Маркелова С.В., Меттини Э., Иевлева О.В. и др. Режим использования мобильных электронных устройств обучающимися и его коррекция средствами гигиенического воспитания. Анализ риска здоровью. 2022; (4): 64–71. https://doi.org/10.21668/health.risk/2022.4.06 https://elibrary.ru/zehery

9. Медведева Н.Ю., Гучина С.В., Уртенова А.Ю. Вклад отдельных факторов образа жизни в формирование состояния здоровья современных школьников. Российский вестник гигиены. 2023; (1): 18–22. https://doi.org/10.24075/rbh.2023.064 https://elibrary.ru/exwhck

10. Marques A., Peralta M., Santos T., Martins J., Gaspar de Matos M. Self-rated health and health-related quality of life are related with adolescents’ healthy lifestyle. Public Health. 2019; 170: 89–94. https://doi.org/10.1016/j.puhe.2019.02.022

11. Фисенко А.П., Кучма В.Р., Кучма Н.Ю., Нарышкина Е.В., Соколова С.Б. Стратегия и практика формирования здорового образа жизни детей в Российской Федерации. Российский педиатрический журнал. 2020; 23(2): 76–84. https://doi.org/10.18821/1560-9561-2020-23-2-76-84 https://elibrary.ru/qyifcn

12. Соловьева Ю.В. Гигиенический профиль школьников старших классов, их родителей и педагогов. Российский вестник гигиены. 2023; (2): 9–14. https://doi.org/10.24075/rbh.2023.068 https://elibrary.ru/mwiuwn

13. Paakkari O., Torppa M., Kannas L., Paakkari L. Subjective health literacy: Development of a brief instrument for school-aged children. Scand. J. Public Health. 2016; 44(8): 751–7. https://doi.org/10.1177/1403494816669639

14. Видгорчик Я.И., Алферова В.Н. Некоторые аспекты мотивирования школьников к ведению здорового образа жизни. Здравоохранение Российской Федерации. 2023; 67(3): 244–51. https://doi.org/10.47470/0044-197X-2023-67-3-244-251 https://elibrary.ru/rkwxnf

15. Зиновьева В.А., Попович М.В., Концевая А.В., Усова Е.В., Маньшина А.В., Драпкина О.М. Могут ли муниципальные программы укрепления здоровья улучшить состояние здоровья населения? Обзор зарубежных практик. Профилактическая медицина. 2021; 24(5): 103–10. https://doi.org/10.17116/profmed202124051103 https://elibrary.ru/vyncuj

16. Шмарион Ю.В., Надуткина И.Э., Каменева Т.Н., Белых Т.В., Пронина Е.Д. Особенности здорового образа жизни сельских старшеклассников: социально-технологический подход. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2021; 29(5): 1163–70. https://doi.org/10.32687/0869-866X-2021-29-5-1163-1170 https://elibrary.ru/eehjya

17. Francisco R., Raposo B., Hormigo M., Sesifredo M., Carvalho A., Justo A., et al. #EntreViagenseAprendizagens: study protocol of a school-based intervention to promote well-being and healthy lifestyles among adolescents. Front. Psychol. 2023; 14: 1213293. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1213293