<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">rfhealth</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Здравоохранение Российской Федерации</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Health care of the Russian Federation</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">0044-197X</issn><issn pub-type="epub">2412-0723</issn><publisher><publisher-name>Federal Scientific Center of Hygiene named after F.F. Erisman</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.47470/0044-197X-2025-69-5-475-480</article-id><article-id custom-type="edn" pub-id-type="custom">olqesz</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">rfhealth-2018</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>СОЦИОЛОГИЯ МЕДИЦИНЫ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>SOCIOLOGY OF MEDICINE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Возрастные различия когнитивных искажений: кластерный анализ молодёжной выборки</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Decoding cognitive distortions in different age groups: cluster analysis</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-6557-1416</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Швец</surname><given-names>Юрий Юрьевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shvets</surname><given-names>Yuriy Yu.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Канд. экон. наук, доцент, науч. сотр. отдела ценностно-ориентированного здравоохранения и экономики здоровья ГБУ НИИОЗММ ДЗМ, 115088, Москва, Россия</p><p>e-mail: jurijswets@yahoo.com</p></bio><bio xml:lang="en"><p>PhD (Economics), Associate Professor, researcher, Research Institute for Healthcare Organization and Medical Management of Moscow Healthcare Department, Moscow, 115088, Russian Federation</p><p>e-mail: jurijswets@yahoo.com</p></bio><email xlink:type="simple">jurijswets@yahoo.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>ГБУ города Москвы «Научно-исследовательский институт организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы»</institution></aff><aff xml:lang="en"><institution>Research Institute for Healthcare Organization and Medical Management of Moscow Healthcare Department</institution></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>01</day><month>11</month><year>2025</year></pub-date><volume>69</volume><issue>5</issue><fpage>475</fpage><lpage>480</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Швец Ю.Ю., 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Швец Ю.Ю.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Shvets Y.Y.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.rfhealth.ru/jour/article/view/2018">https://www.rfhealth.ru/jour/article/view/2018</self-uri><abstract><sec><title>Введение</title><p>Введение. Когнитивные искажения — это устойчивые ошибки мышления, оказывающие влияние на восприятие, поведение и принятие решений. Их изучение в возрастной динамике важно для понимания психологических особенностей восприятия и формирования предубеждений.</p><p>Цель исследования — определить возрастные профили когнитивных искажений в студенческой выборке 16–30 лет методом кластерного анализа. Основная задача заключалась в применении кластерного анализа к результатам анкетирования, чтобы установить устойчивые паттерны мышления и предвзятости у респондентов разного возраста.</p></sec><sec><title>Материалы и методы</title><p>Материалы и методы. В онлайн-опросе приняли участие 320 добровольцев (женщины — 71%, мужчины — 29%). Средний возраст группы — 19,8 ± 4,7 года. Авторская анкета «CQM» включала 24 утверждения, отражающие 8 ключевых искажений; внутренняя согласованность всей шкалы — α = 0,83. После стандартизации показателей профили группировали методом k-means++ (критерий «локоть»; оптимальное k = 3; silhouette = 0,41). Межкластерные различия проверяли с применением критерия χ² и однофакторного ANOVA; двусторонний уровень значимости 0,05.</p></sec><sec><title>Результаты</title><p>Результаты. Выделены три профиля. Кластер 0 «младший»: n = 105; 32,8% (95% ДИ 27,7–38,3); медиана возраста 18 лет; низкая тревожность, высокая толерантность к неопределённости. Кластер 1 «старший студенческий»: n = 134; 41,9% (95% ДИ 36,3–47,8); медиана 23,7 года; выраженный пессимизм. Кластер 2 «промежуточный»: n = 81; 25,3% (95% ДИ 20,8–30,5); медиана 21 год.</p></sec><sec><title>Ограничения исследования</title><p>Ограничения исследования. Исследование не учитывало социально-экономический статус респондентов и носило перекрёстный характер, без учёта динамики изменений с возрастом.</p></sec><sec><title>Заключение</title><p>Заключение. Кластерный анализ демонстрирует существование трёх устойчивых возрастных профилей когнитивных искажений в молодёжной выборке. Полученная типология может быть учтена при разработке образовательных программ по критическому мышлению и профилактике предубеждений.</p><p>Соблюдение этических стандартов. Исследование одобрено Этической комиссией ГБУ НИИОЗММ ДЗМ (протокол № 02-01_ЭК_2025 от 11.02.2025). Все участники дали информированное добровольное письменное согласие на участие в исследовании.</p></sec><sec><title>Финансирование</title><p>Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки.</p></sec><sec><title>Конфликт интересов</title><p>Конфликт интересов. Автор декларирует отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.</p></sec><sec><title>Поступила</title><p>Поступила: 26.03.2025 / Принята к печати: 24.06.2025 / Опубликована: 31.10.2025</p></sec></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><sec><title>Introduction</title><p>Introduction. Cognitive biases are persistent thinking errors that influence perception, behavior, and decision-making. Studying them over time is important for understanding the psychological characteristics of perception and the formation of biases.</p></sec><sec><title>The purpose of the study</title><p>The purpose of the study. To determine age-specific profiles of cognitive biases in a 16–30 year student sample aged using cluster analysis. The primary objective was to apply cluster analysis to questionnaire results to identify persistent thinking patterns and biases in respondents of different ages.</p></sec><sec><title>Materials and methods</title><p>Materials and methods. A total of three hundred twenty volunteers (71% women, 29% men) participated in the online survey. The average age of the group was 19.8 ± 4.7 years. The author’s CBB-8 questionnaire included 24 statements reflecting eight key biases; the internal consistency of the entire scale was α = 0.83. After standardization of the indices, the profiles were grouped using the k-means++ method (elbow criterion; optimal k = 3; silhouette = 0.41). Intercluster differences were tested by χ² and one-way ANOVA; two-tailed significance level of 0.05.</p></sec><sec><title>Results</title><p>Results. Three profiles were identified. Cluster 0, “younger”: n = 105; 32.8% (95% CI 27.7–38.3); median age 18 years; low anxiety, high tolerance for uncertainty. Cluster 1, “senior student”: n = 134; 41.9% (95% CI 36.3–47.8); median 23.7 years (IQR 22–25); pronounced pessimism. Cluster 2, “intermediate”: n = 81; 25.3% (95% CI 20.8–30.5); median 21 years.</p></sec><sec><title>Research limitations</title><p>Research limitations. The study did not account for respondents’ socioeconomic status and was cross-sectional, not accounting for age-related changes.</p></sec><sec><title>Conclusion</title><p>Conclusion. Cluster analysis demonstrates the existence of three stable age-related profiles of cognitive biases in the youth sample. The resulting typology can be considered when developing educational programs on critical thinking and prejudice prevention.</p><p>Compliance with ethical standards. The study was approved by the Ethics Committee of the Research Institute for Healthcare Organization and Medical Management (approval No. 02-01_EC_2025 dated February 11, 2025). All participants provided informed voluntary consent to participate in the study.</p></sec><sec><title>Funding</title><p>Funding. The study had no sponsorship.</p></sec><sec><title>Conflict of interest</title><p>Conflict of interest. The authors declare the absence of obvious and potential conflicts of interest in connection with the publication of this article.</p></sec><sec><title>Received</title><p>Received: March 26, 2025 / Accepted: June 24, 2025 / Published: October 31, 2025</p></sec></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>когнитивные искажения</kwd><kwd>кластерный анализ</kwd><kwd>принятие решений</kwd><kwd>возрастные группы</kwd><kwd>психологическое здоровье</kwd><kwd>кластеризация k-средних</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>cognitive distortions</kwd><kwd>cluster analysis</kwd><kwd>decision making</kwd><kwd>age groups</kwd><kwd>psychological health</kwd><kwd>k-means clustering</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Tversky A., Kahneman D. Judgment under uncertainty: heuristics and biases. Science. 1974; 185(4157): 1124–31. https://doi.org/10.1126/science.185.4157.1124</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Tversky A., Kahneman D. Judgment under uncertainty: heuristics and biases. Science. 1974; 185(4157): 1124–31. https://doi.org/10.1126/science.185.4157.1124</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Haselton M.G., Nettle D. The paranoid optimist: an integrative evolutionary model of cognitive biases. Pers. Soc. Psychol. Rev. 2006; 10(1): 47–66. https://doi.org/10.1207/s15327957pspr1001_3</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Haselton M.G., Nettle D. The paranoid optimist: an integrative evolutionary model of cognitive biases. Pers. Soc. Psychol. Rev. 2006; 10(1): 47–66. https://doi.org/10.1207/s15327957pspr1001_3</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Lieder F., Griffiths T.L. Resource-rational analysis: Understanding human cognition as the optimal use of limited computational resources. Behav. Brain Sci. 2019; 43: e1. https://doi.org/10.1017/S0140525X1900061X</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lieder F., Griffiths T.L. Resource-rational analysis: Understanding human cognition as the optimal use of limited computational resources. Behav. Brain Sci. 2019; 43: e1. https://doi.org/10.1017/S0140525X1900061X</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">De Baets S., Vanderheyden K. Individual differences in the susceptibility to forecasting biases. Appl. Cogn. Psychol. 2021; 35(4): 1106–14. https://doi.org/10.1002/acp.3831</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">De Baets S., Vanderheyden K. Individual differences in the susceptibility to forecasting biases. Appl. Cogn. Psychol. 2021; 35(4): 1106–14. https://doi.org/10.1002/acp.3831</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Виниченко Т.Н., Ковалева М.А., Горелов В.В. Разработка подхода к кластеризации студентов по уровню их творческого потенциала. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2022; (12-2): 102–8. https://doi.org/10.24412/2500-1000-2022-12-2-102-108 https://elibrary.ru/uljygl</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vinichenko T.N., Kovaleva M.A., Gorelov V.V. Development of an approach to clustering students according to the level of their creative potential. Mezhdunarodnyi zhurnal gumanitarnykh i estestvennykh nauk. 2022; (12–2): 102–8. https://doi.org/10.24412/2500-1000-2022-12-2-102-108 https://elibrary.ru/uljygl (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Moreno-Jiménez B., Bustos R., Matallana A., Miralles T. La evaluación del burnout. Problemas y alternativas. El CBB como evaluación de los elementos del proceso. Rev. Psicol. Trabajo Organ. 1997; 13(2): 185–207. (in Spanish)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Moreno-Jiménez B., Bustos R., Matallana A., Miralles T. La evaluación del burnout. Problemas y alternativas. El CBB como evaluación de los elementos del proceso. Rev. Psicol. Trabajo Organ. 1997; 13(2): 185–207. (in Spanish)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Попов Г.И., Конюхов В.Г., Маркарян В.С. Яшкина Е.Н. Статистическая обработка данных. М.; 2015: 107–12. https://elibrary.ru/vmeyax</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Popov G.I., Konyukhov V.G., Markaryan V.S. Yashkina E.N. Statistical Data Processing [Statisticheskaya obrabotka dannykh]. Moscow; 2015: 107–12. https://elibrary.ru/vmeyax (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Репина С.И. Проверка качества кластеров с помощью силуэтного анализа. Экономика и социум. 2024; (9): 958–75. https://doi.org/10.5281/zenodo.13918451 https://elibrary.ru/gznugm</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Repina S.I. Verification the quality of clusters using silhouette analysis. Ekonomika i sotsium. 2024; (9): 958–75. https://doi.org/10.5281/zenodo.13918451 https://elibrary.ru/gznugm (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Абдуллаева Н.Н., Касимов А.А., Цой К.Л. Феноменология функциональных когнитивных нарушений. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. 2023; (3): 871–80.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Abdullaeva N.N., Kasimov A.A., Tsoi K.L. Phenomenology of functional cognitive disorders. Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. 2023; (3): 871–80. (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Bruine de Bruin W., Parker A.M., Fischhoff B. Decision-making competence: More than intelligence? Cur. Dir. Psychol. Sci. 2020; 29(2): 186–92. https://doi.org/10.1177/0963721420901592</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bruine de Bruin W., Parker A.M., Fischhoff B. Decision-making competence: More than intelligence? Cur. Dir. Psychol. Sci. 2020; 29(2): 186–92. https://doi.org/10.1177/0963721420901592</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Яковлева Ю.А., Вахнин Н.А., Новикова Е.С., Мысова В.В. Индикаторы оценки физического и социально-психологического здоровья студенческой молодежи. Теория и практика физической культуры. 2023; (3): 55–7. https://elibrary.ru/gwaupe</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Yakovleva Yu.A., Vakhnin N.A., Novikova E.S., Mysova V.V. Indicators for assessing the physical and socio-psychological health of students. Teoriya i praktika fizicheskoi kul’tury. 2023; (3): 55–7. https://elibrary.ru/gwaupe (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Чижкова М.Б. Особенности нарушения здорового поведения у студентов медицинского университета разных лет обучения. Мир науки. Педагогика и психология. 2020; 8(1): 58. https://elibrary.ru/lwwxwb</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Chizhkova M.B. Healthy behavior violation features among medical university students of different study years. Mir nauki. Pedagogika i psikhologiya. 2020; 8(1): 58. https://elibrary.ru/lwwxwb (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Квон Г.М., Вакс В.Б., Поздеева О.Г. Использование шкалы Лайкерта при исследовании мотивационных факторов обучающихся. Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2018; (11): 84–96. https://doi.org/10.24411/2304-120X-2018-11086 https://elibrary.ru/yombrr</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kvon G.M., Vaks V.B., Pozdeyeva O.G. Using the Likert scale in the study of motivational factors of students. Nauchno-metodicheskii elektronnyi zhurnal “Kontsept”. 2018; (11): 84–96. https://doi.org/10.24411/2304-120X-2018-11086 https://elibrary.ru/yombrr (in Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
