rfhealthЗдравоохранение Российской ФедерацииHealth care of the Russian Federation0044-197X2412-0723Federal Scientific Center of Hygiene named after F.F. Erisman10.47470/0044-197X-2024-68-1-72-77gcanevrfhealth-1493Research ArticleПРОБЛЕМЫ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯPROBLEMS OF MEDICAL EDUCATIONОпыт организации процесса непрерывного медицинского образования медицинских работников по общественному здоровью и здравоохранениюExperience in managing the process of continuing medical education of medical workers in public health and health carehttps://orcid.org/0000-0001-7129-9378БуслаеваГалина НиколаевнаBuslaevaGalina N.

Доктор мед. наук, профессор, профессор каф. общественного здоровья и здравоохранения им. академика Ю.П. Лисицына ФГАОУ ВО «РНИМУ им. Н.И. Пирогова», 117997, Москва, Россия

e-mail: bus2107@yandex.ru

MD, PhD, DSci., Professor, professor of the Department of Public Health and Health Care named after Academician Yu.P. Lisitsyn of the Pirogov Russian National Research Medical University, Moscow, 117997, Russian Federation

e-mail: bus2107@yandex.ru 

bus2107@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-2681-8527ПолунинВалерий СократовичPoluninValery S.

Доктор мед. наук, профессор, профессор каф. общественного здоровья и здравоохранения им. академика Ю.П. Лисицына ФГАОУ ВО «РНИМУ им. Н.И. Пирогова», 117997, Москва, Россия

e-mail: lunapol@yandex.ru

MD, PhD, DSci., Professor, professor of the Department of Public Health and Health Care named after Academician Yu.P. Lisitsyn of the Pirogov Russian National Research Medical University, Moscow, 117997, Russian Federation

-mail: lunapol@yandex.ru

lunapol@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-4170-8959ОприщенкоСергей АнатольевичOpryshchenkoSergey A.

Доктор мед. наук, доцент, профессор каф. общественного здоровья и здравоохранения им. академика Ю.П. Лисицына ФГАОУ ВО «РНИМУ им. Н.И. Пирогова», 117997, Москва, Россия

e-mail: 2277878@bk.ru

MD, PhD, DSci., Associate Professor, professor of the Department of Public Health and Health Care named after Academician Yu.P. Lisitsyn of the N.I. Pirogov Russian National Research Medical University, Moscow, 117997, Russian Federation

e-mail: 2277878@bk.ru 

2277878@bk.ruФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова» Министерства здравоохранения Российской ФедерацииPirogov Russian National Research Medical University2024240220246817277Copyright © Буслаева Г.Н., Полунин В.С., Оприщенко С.А., 20242024Буслаева Г.Н., Полунин В.С., Оприщенко С.А.Buslaeva G.N., Polunin V.S., Opryshchenko S.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.rfhealth.ru/jour/article/view/1493Введение

Введение. Проблема постоянного повышения квалификации медицинских специалистов с высшим и средним медицинским образованием особенно актуальна на современном этапе, когда ежедневно происходит совершенствование медицинских знаний, технологий, препаратов.

Цель работы — анализ форм проведения циклов непрерывного медицинского образования в области организации здравоохранения и общественного здоровья в РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава РФ для разработки наиболее востребованной и совершенной формы его осуществления.

Материалы и методы

Материалы и методы. Проведён анализ основных направлений организации процесса непрерывного медицинского образования медицинских работников в целом и по общественному здоровью и здравоохранению в РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава РФ.

Результаты

Результаты. В 1977 г. в СССР было начато непрерывное медицинское образование. Курс усовершенствования врачей по социальной гигиене был открыт на кафедре социальной гигиены и организации здравоохранения 2-го Медицинского института. По завершении повышения квалификации выдавался сертификат. В рамках специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» на кафедре проводились циклы профессиональной переподготовки (504 ч), повышения квалификации (144, 72 и 36 ч). Непрерывное медицинское образование направлено на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности. В планах дальнейшего совершенствования непрерывного медицинского образования кафедрой предусматривается обновление рабочих программ, создание дистанционных и новых актуальных циклов.

Ограничения исследования

Ограничения исследования. Проведён анализ циклов профессиональной переподготовки слушателей различной продолжительности для приобретения новой квалификации, качественного расширения области знаний, умений и навыков в 2017–2022 гг.

Заключение

Заключение. Представленные данные свидетельствуют о целесообразности осуществления организации повышения квалификации в рамках специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» с использованием коротких циклов повышения квалификации очной и дистанционной форм обучения слушателей.

Соблюдение этических стандартов. Исследование не требует представления заключения комитета по биомедицинской этике или иных документов.

Участие авторов

Участие авторов:Буслаева Г.Н. — концепция и дизайн исследования, написание текста, составление списка литературы, статистическая обработка данных;Полунин В.С. — написание текста, статистическая обработка данных, редактирование;Оприщенко С.А. — сбор и обработка материала.Все соавторы — утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи.

Финансирование

Финансирование. Исследование не имело спонсорской поддержки.

Конфликт интересов

Конфликт интересов. Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.

Поступила 02

Поступила 02.10.2023 / Принята в печать 18.10.2023 / Опубликована 26.02.2024

Introduction

Introduction. The problem of continuous professional development of medical specialists with higher and secondary medical education is especially relevant at the present stage, when medical knowledge, technologies, and drugs are being improved every day.

Purpose

Purpose. Analysis of the forms of conducting cycles of continuous medical education in the field of health care management and public health at the Pirogov Russian National Research Medical University of the Ministry of Health of the Russian Federation for the development of the most popular and perfect form of its implementation.

Materials and methods

Materials and methods. An analysis of the main directions of the mnagement of the process of continuous medical education of medical workers in general and in public health and health care in the Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education of the Russian National Research Medical University named after N.I. Pirogov of the Ministry of Health of the Russian Federation.

Results

Results. Since 1977 a continuous medical education was started in the USSR. A course for advanced training of doctors in social hygiene was opened at the Department of Social Hygiene and Health Organization of the 2nd Medical Institute. Within the framework of the specialty “Organization of Health Care and Public Health”, the department conducted cycles of professional retraining (PP-504 hours), advanced training: 144 hours (PC-144), 72 hours and 36 hours. Continuing medical education is aimed at obtaining the competencies necessary to perform a new type of professional activity. The plans for further improvement of continuing medical education by the department provide for the renewal of work programs, the creation of distance and new relevant cycles.

Limitations of the study

Limitations of the study. An analysis of professional retraining cycles of students of various durations for the acquisition of new qualifications, qualitative expansion of the field of knowledge, skills and abilities in the period 2017–2022 was carried out.

Conclusion

Conclusion. The presented data indicate the expediency of managing advanced training within the framework of the specialty “Organization of Health Care and Public Health” using short cycles of advanced training of full-time and distant forms of training of students.

Compliance with ethical standards. The study does not require the submission of an opinion of the biomedical ethics committee or other documents.

Contribution of the authors:Buslaeva G.N. — concept and design of the study, writing the text, compiling a list of references, statistical data processing;Polunin V.S. — text writing, statistical data processing, editing;Opryshchenko S.A. — collection and processing of material.All co-authors — approval of the final version of the article, responsibility for the integrity of all parts of the article.

Acknowledgment

Acknowledgment. The study had no sponsorship.

Conflict of interest

Conflict of interest. The authors declare no conflict of interest.

Received

Received: October 2, 2023 / Accepted: October 18, 2023 / Published: February 26, 2024

непрерывное медицинское образованиеповышение квалификацииобщественное здоровьеспециализацияcontinuing medical educationadvanced trainingpublic healthspecializationReferencesШкарин В.В., Ивашева В.В., Емельянова О.С., Заклякова В.Д. Проблема безопасности пациентов при оказании медицинской помощи. Мнение врачей-экспертов качества медицинской помощи и практикующих врачей. Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. 2020; (1): 177–80. https://doi.org/10.19163/1994-9480-2020-1(73)-177-180 https://elibrary.ru/sodmwoShkarin V.V., Ivasheva V.V., Emel’yanova O.S., Zaklyakova V.D. The problem of patient safety in the provision of medical care. Opinion of doctors experts on the quality of medical care and practitioners. Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo meditsinskogo universiteta. 2020; (1): 177–80. https://doi.org/10.19163/1994-9480-2020-1(73)-177-180 https://elibrary.ru/sodmwo (in Russian)Пивень Д.В. Повышение квалификации врачей: основные вызовы сегодня и что делать. Менеджер здравоохранения. 2022; (2): 4–13. https://doi.org/10.21045/1811-0185-2022-2-4-13 https://elibrary.ru/htlcbbPiven’ D.V. Advanced training of doctors: the main tasks today and what to do. Menedzher zdravookhraneniya. 2022; (2): 4–13. https://doi.org/10.21045/1811-0185-2022-2-4-13 (in Russian)Романенко Г.Х., Стремоухов А.А. Обеспечение эффективности и качества современных программ повышения квалификации медицинских работников: опыт Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования. Доктор.Ру. 2022; 21(2): 10–4. https://doi.org/10.31550/1727-2378-2022-21-2-10-14 https://elibrary.ru/wluppdRomanenko G.Kh., Stremoukhov A.A. Ensuring the effectiveness and quality of modern professional development programs for medical workers: the experience of Russian medical academy of continuous professional education. Doktor.Ru. 2022; 21(2): 10–4. https://doi.org/10.31550/1727-2378-2022-21-2-10-14 https://elibrary.ru/wluppd (in Russian)Фанта И.В., Артюшкин С.А., Павлова С.С., Чернушевич И.И. Современные аспекты непрерывного медицинского образования и пути его развития. РМЖ. Медицинское обозрение. 2019; 3(2–2): 63–5. https://elibrary.ru/zdyuzvFanta I.V., Artyushkin S.A., Pavlova S.S., Chernushevich I.I. Modern aspects of continuous medical education and ways of its development. RMZh. Meditsinskoe obozrenie. 2019; 3(2–2): 63–5. https://elibrary.ru/zdyuzv (in Russian)Юкина В.И. Совершенствование системы развития персонала (обучение, переобучение) в медицинских учреждениях. Научное обозрение. Педагогические науки. 2018; (1): 69–72. https://elibrary.ru/yurxciYukina V.I. Improvement of the personnel development system (training, re-education) in medical institutions. Nauchnoe obozrenie. Pedagogicheskie nauki. 2018; (1): 69–72. https://elibrary.ru/yurxci (in Russian)Уразалина С.Ж., Байтасова Н.Б., Бердыханова Р.М. Основные аспекты компетентностного медицинского образования. Вестник Казахского национального медицинского университета. 2021; (2): 271–6. https://elibrary.ru/hpgeloUrazalina S.Zh., Baytasova N.B., Berdykhanova R.M. The main aspects of competence-based medical education. Vestnik Kazakhskogo natsional’nogo meditsinskogo universiteta. 2021; (2): 271–6. https://elibrary.ru/hpgelo (in Russian)Крючкова Н.Ю., Новикова И.И., Резанова Н.В. Актуальные вопросы непрерывного медицинского образования: история, проблемы, задачи, перспективы. Профилактическая медицина. 2021; 24(3): 111–7. https://doi.org/10.17116/profmed202124031111 https://elibrary.ru/pseqkjKryuchkova N.Yu., Novikova I.I., Rezanova N.V. Topical issues of continuing medical education: history, problems, tasks, and prospects. Profilakticheskaya meditsina. 2021; 24(3): 111–7. https://doi.org/10.17116/profmed202124031111 https://elibrary.ru/pseqkj (in Russian)Старухина Н.Б. Особенности реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации для работников здравоохранения с применением дистанционных образовательных технологий. В кн.: Природова О.Ф., ред. II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Профессиональное совершенствование работников здравоохранения — путь к здоровью нации»: Сборник материалов. М.; 2023: 13–5. https://elibrary.ru/xrhttuStarukhina N.B. Features of the Implementation of Additional Professional Programs for Advanced Training for Health Care Workers with the Use of Distance Educational Technologies. In: II All-Russian Scientific and Practical Conference with International Participation «Professional Development of Healthcare Workers as a Way to the Health of the Nation»: Collection of Materials [«Professional’noe sovershenstvovanie rabotnikov zdravookhraneniya — put’ k zdorov’yu natsii» II Vserossiyskaya nauchno-prakticheskaya konferentsiya s mezhdunarodnym uchastiem: Sbornik materialov]. Moscow; 2023: 13–5. (in Russian)Охват Д.Д., Богданова Т.А. Анализ результатов применения технологий дистанционного обучения для повышения квалификации медицинского персонала. В кн.: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции с зарубежным участием «Цифровая трансформация экономических систем: проблемы и перспективы (ЭКОПРОМ-2022)». СПб.; 2022: 809–11. https://doi.org/10.18720/IEP/2021.4/255 https://elibrary.ru/eslzfgOkhvat D.D., Bogdanova T.A. Analysis of the results of the application of distance learning technologies for improving the qualification of medical personnel. In: Proceedings of the VI All-Russian Scientific and Practical Conference with Foreign Participation «Digital Transformation of Economic Systems: Problems and Prospects (ECOPROM-2022)» [Materialy VI Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii s zarubezhnym uchastiem «Tsifrovaya transformatsiya ekonomicheskikh sistem: problemy i perspektivy (EKOPROM-2022)»]. St. Petersburg; 2022: 809–11. https://doi.org/10.18720/IEP/2021.4/255 https://elibrary.ru/eslzfg (in Russian)Иванова Н.Ю., Кошелев А.А., ред. Дистанционное образование в условиях цифровой трансформации современного вуза. Саратов: Вузовское образование; 2022. https://elibrary.ru/iuvkfkIvanova N.Yu., Koshelev A.A., eds. Distance Education in the Context of Digital Transformation of a Modern University [Distantsionnoe obrazovanie v usloviyakh tsifrovoy transformatsii sovremennogo vuza]. Saratov: Vuzovskoe obrazovanie; 2022. https://elibrary.ru/iuvkfk (in Russian)Абрамов А.Ю., Кича Д.И., Фомина А.В., Коновалов О.Е., Рукодайный О.В., Макарян А.С. и др. Непрерывное образование и аккредитация специалистов организации здравоохранения и общественного здоровья. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Медицина. 2016; (4): 127–34. https://elibrary.ru/xclcwtAbramov A.Yu., Kicha D.I., Fomina A.V., Konovalov O.E., Rukodaynyy O.V., Makaryan A.S., et al. Continuing education and accreditation of specialists organization of healthcare and public health. Vestnik Rossiyskogo universiteta druzhby narodov. Seriya: Meditsina. 2016; (4): 127–34. https://elibrary.ru/xclcwt (in Russian)Дербенев Д.П., Эхте К.А., Балашова Л.А. Организация обучения врачей-специалистов по вопросам организации здравоохранения в Тверском государственном медицинском университете. В кн.: Всероссийское совещание заведующих кафедрами общественного здоровья и здравоохранения: «Современные образовательные технологии в деятельности кафедр общественного здоровья и здравоохранения»: Сборник научных статей. М.; 2017: 55–8.Derbenev D.P., Ekhte K.A., Balashova L.A. On the organization of training of doctors-specialists on the organization of health care in the Tver State Medical University. In: All-Russian Meeting of Heads of Departments of Public Health and Healthcare: «Modern Educational Technologies in the Activities of Departments of Public Health and Healthcare»: Collection of Scientific Articles [Vserossiyskoe soveshchanie zaveduyushchikh kafedrami obshchestvennogo zdorov’ya i zdravookhraneniya: «Sovremennye obrazovatel’nye tekhnologii v deyatel’nosti kafedr obshchestvennogo zdorov’ya i zdravookhraneniya»: Sbornik nauchnykh statey]. Moscow; 2017: 55–8. (in Russian)Каграманян И.Н., Тарасенко А.И., Купеева И.А., Янушевич О.О., Пашков К.А., Ефимова А.О. Исторические аспекты трансформации системы медицинского образования. Национальное здравоохранение. 2021; 2(1): 32–40. https://doi.org/10.47093/2713-069X.2021.2.1.32-40 https://elibrary.ru/cnaaxmKagramanyan I.N., Tarasenko A.I., Kupeeva I.A., Yanushevich O.O., Pashkov K.A., Efimova A.O. Historical aspects of the medical education system transformation. Natsional’noe zdravookhranenie. 2021; 2(1): 32–40. https://doi.org/10.47093/2713-069X.2021.2.1.32-40 https://elibrary.ru/cnaaxm (in Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.